Kamila Mitera
Diagnosta QEEG, Terapeuta neurofeedback, Biofeedback EEG, Terapeuta tDCS
mgr Oligofrenopedagog, wkrótce mgr Psycholog specjalność kiliniczna i osobowości
Studia z zakresu:
- Wczesnego wspomagania rozwoju
- Psychologia sportu
- Regularne szkolenia dotyczące najnowszych wyników badań z zakresu neuronauki, regularne superwizje,
Jestem terapeutą specjalizującym się w nowoczesnych metodach pracy z mózgiem, takich jak diagnostyka QEEG neurofeedback oraz tDCS. Na co dzień zajmuję się analizą aktywności elektrycznej mózgu i wspieraniem jego optymalnego funkcjonowania poprzez indywidualnie dobrane protokoły terapeutyczne.
W swojej pracy analizuję, w jaki sposób zaburzenia w proporcjach i rozkładzie poszczególnych pasm – takich jak fale theta, alfa czy beta – mogą wpływać na koncentrację, emocje, proces uczenia się oraz zdolność do podejmowania wysiłku poznawczego i fizycznego.
Łączę wiedzę z zakresu neuronauki z praktyką terapeutyczną, pomagając zarówno dzieciom, młodzieży, jak i dorosłym w poprawie koncentracji, regulacji emocji, jakości snu oraz efektywności działania. Szczególne miejsce w moich zainteresowaniach zajmuje również zastosowanie treningu mózgu w sporcie – wspieranie zawodników w budowaniu optymalnego stanu koncentracji, kontroli stresu i maksymalnego wykorzystania potencjału psychofizycznego.
Fascynuje mnie rozwój mózgu oraz jego neuroplastyczność – zdolność do zmiany i adaptacji przez całe życie. Wierzę, że dzięki precyzyjnej diagnostyce i odpowiednio dobranym interwencjom neuroterapeutycznym można realnie wspierać rozwój, poprawiać jakość funkcjonowania i pomagać ludziom osiągać ich pełny potencjał – zarówno w szkole, w pracy, jak i w sporcie.
Lubię sformułowanie: „Pokaż mi swój mózg, a powiem Ci kim jesteś i kim mógłbys się stać”.
Katarzyna Stec - Choczyńska
Jestem Absolwentką Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach na kierunku fizjoterapia.
Kursy i szkolenia:
- Diagnoza SI dziecka 0-4 roku życia,
- Zaburzenia jedzenia o podłożu sensomotorycznym,
- Integracja Sensoryczna osób z głęboką niepełnosprawnością oraz chorobami o podłożu genetycznym,
- Integracja Sensoryczna dla osób w spektrum autyzmu,
- Zaburzenia sensoryczne u niemowlaków,
- Integracja Sensoryczna wsparciem dla dzieci z „trudnymi zachowaniami”,
- Rehabilitacja w zaburzeniach rozwojowych niemowląt od 0-12 miesięcy,
- Neofobia pokarmowa i ARIFD podobieństwa i różnice,
- Attention Autism – Gina Davies Autism Center,
- Odruchy pierwotne – ich znaczenie dla rozwoju, funkcjonowania i nauki dziecka, testy diagnostyczne,
- Skuteczna fizjoterapia dzieci i młodzieży,
- Kinesio Taping Fundamentals and Advanced (KT1&KT2)
W swojej pracy staram się zapewnić dziecku jak i rodzicowi komfortowe warunki prowadzenia terapii. Łącze zabawę z ćwiczeniami, jednocześnie podążając za potrzebami małych pacjentów. Istotą mojej pracy jest zapewnienie dziecku poczucia bezpieczeństwa, zbudowanie wspólnej relacji oraz otwartość na pomysły dziecka. Cieszę się kiedy dzieci w trakcie terapii dobrze się bawią i nie mogą się doczekać kolejnych spotkań.
Anna Taraszka
Mam na imię Anna w gabinecie zajmuję się diagnozą i terapią integracji sensorycznej (SI), oferując profesjonalne wsparcie, które dostosowuję do indywidualnych potrzeb każdego dziecka. Wierzę, że kluczem do sukcesu jest stworzenie bezpiecznej i pełnej zaufania przestrzeni, gdzie poprzez zabawę i ruch dziecko może rozwijać swoje umiejętności. Terapia SI pomaga dzieciom, które mają trudności z przetwarzaniem bodźców zmysłowych – dźwięków, dotyku, ruchu czy obrazów. Może to objawiać się np. nadmierną wrażliwością na pewne dźwięki, problemami z koncentracją, trudnościami w koordynacji ruchowej czy wybiórczością pokarmową.
Jako fizjoterapeutka, posiadam unikalne spojrzenie na rozwój dziecka. W swojej pracy łączę wiedzę z zakresu rozwoju ruchowego z najnowszymi metodami terapii SI.
Moje kwalifikacje to:
- Dyplom fizjoterapeuty.
- Certyfikat Terapeuty i Diagnosty Integracji Sensorycznej uzyskany w 2021 roku w Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie.
- Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych w zakresie Integracji Sensorycznej (2022).
- Szkolenie „Neofobia pokarmowa i ARFID, podobieństwa i różnice”.
- Szkolenie „Odruchy pierwotne – ich znaczenie dla rozwoju, funkcjonowania i nauki dziecka, testy diagnostyczne”.
- Kurs „Podstawy rozwoju dzieci i młodzieży w oparciu o trening funkcjonalny” (2024).
Zapraszam na zajęcia, abyśmy mogli wspólnie omówić, jak mogę wesprzeć Twoje dziecko w jego drodze do harmonijnego rozwoju.